Concepto
De José, un robot autista
El presente trabajo viene fundamentado por dos conceptos: la comunicación y la interacción dentro de las posibilidades que brindan los medios electrónicos actuales, desde sencillas páginas web hasta complicadas programaciones para sistemas robóticos. Ambos aspectos están también, de alguna manera, ligados con situaciones sociales concretas: privacidad de los emails, validez de las noticias...
Comunicación social
La Teoría de la Comunicación Clásica (1930) plantea el proceso comunicativo dentro de un diagrama en el que se enfatiza el quién dice qué - por qué canal - a quién - con qué efectos; de esta manera el proceso se vincula indefectiblemente al medio o canal que permite al emisor dirigirse, simultáneamente, a un gran número de destinatarios como por Ej. los medios de comunicación masivos: periódicos, radio, televisión...
Los cambios políticos de los sesenta replantean estos principios. La comunicación es una actividad humana fundamental donde los individuos se relacionan y forman relaciones comunitarias. El proceso de comunicación es un acontecimiento personal y social, y el sujeto es su protagonista. Es necesario rescatar la noción dialógica y la reconsideración del receptor o destinatario. La comunicación se plantea ahora como un proceso en el cual “dos o más seres o comunidades humanas intercambian y comparten experiencias, conocimientos y sentimientos, aunque sea a distancia y a través de medios artificiales” (Kaplún, Una pedagogía de la comunicación. Madrid, 1999). Pero para que exista una comunicación real es necesaria una “igualdad efectiva de oportunidades para asumir roles de diálogo” (Habermas, Teoría de la Acción Comunicativa. Tomo II. Madrid, 1981), y por tanto, un acceso directo y en igualdad de condiciones a los medios y la tecnología.
Interacción
La relación que existía hasta ahora entre hombres y máquinas era una relación basada en el uso, en el cuidado y en la administración de la acción de la máquina, es decir, en su simple manejo. Actualmente se establece una relación ser humano-máquina basada en una interacción interna y mutua. Se trata de sistemas en donde ambos elementos pertenecen a una misma lógica, al contrario de lo que acontecía en el pasado, donde uno respondía a la lógica del subyugado y la otra a la de la subyugación. Pasamos de ser los agentes al cuidado de su acción a convertirnos en partes constituyentes intrínsecas de ella.
El verano del 2004 se presentó el proyecto infoCapsulas sobre comunicación activa entre sujetos desde diferentes tecnologías. La creación de una comunidad telemática dentro de un espacio social determinado como puede ser el Festival Internacional de música de Benicàssim.
Al año siguiente en sala Metrònom de Barcelona se mostró la instalación Independent Robotic Community sobre una comunidad robótica que se comunica. Hemos estableciendo cómo debe ser esa comunicación, qué elementos forman parte y qué rasgos son visibles para un sujeto externo. Siempre que se establece una comunicación es para expresar algo, un pensamiento, un deseo, una necesidad, una información o un estado. Nuestros robots comunican un estado. Cada robot parte de un estado social mínimo, con unos movimientos reducidos, cuando se comunica-interacciona con el resto de compañeros, aumenta ese estado de sociabilidad, sus movimientos se hacen mas complejos y abarcan un entorno mayor. Cada fase viene determinada por una conjunto de sonidos (tipo Encuentros en la Tercera Fase) y por diferentes gamas de movimientos (más o menos vivaz).
Continuando con estas líneas de actuación, se presenta a continuación el proyecto: José: un robot autista
El autismo es un trastorno infantil cuyas causas son aún desconocidas, pero existen algunas teorías:
- Las relaciones del niño autista, su entorno y medio social. Se dice que el autista es así porque no ha recibido afectividad cuando era pequeño, que ha tenido padres distantes, fríos, demasiado intelectuales.
- Deficiencias y anormalidades cognitivas. Parece existir alguna base neurológica, aunque no está demostrada.
- Ciertos procesos bioquímicos básicos. Se ha encontrado un exceso de secreción de serotonina en las plaquetas de los autistas.
Un niño autista tiene una mirada que no mira pero que traspasa, muestra una falta de contacto con su entorno, así como de un lenguaje gestual, puede entretenerse con un objeto sin saber para qué sirve. Le cuesta asumir el “yo” e identificar a los demás. Otra característica del autismo es la tendencia a llevar a cabo actividades de poco alcance de manera repetitiva. El niño autista puede dar vueltas como un trompo, o llevar a cabo movimientos rítmicos con su cuerpo.
A continuación, se exponen los síntomas de un niño autista que son más interesantes en la investigación
- Ausencia de juego social.
- Ausencia de vías de comunicación adecuadas.
- Marcada anormalidad en la comunicación no verbal.
- Movimientos corporales estereotipados.
- Preocupación persistente por parte de objetos.
- Insistencia irrazonable en seguir rutinas con todos sus detalles.
- Limitación marcada de intereses, con concentración en un interés particular.
